Jeśli chcesz zostać wychowawcą dzieci i młodzieży w placówkach wypoczynku (koloniach, zimowiskach czy obozach), musisz spełnić kilka podstawowych warunków. Przede wszystkim musisz mieć skończony 18 rok życia, minimum średnie wykształcenie (może być bez matury) oraz musisz ukończyć specjalistyczny kurs dla wychowawców.

Jednakże, to co najważniejsze, to odpowiednie predyspozycje do wykonywania takiego zawodu. Osoba, która chce być wychowawcą powinna posiadać naturalną zdolność do wykonywania pracy opiekuńczo-wychowawczej z dziećmi i młodzieżą. Co to oznacza? Legislator nie definiuję tego terminu szczegółowo, ale można domyślać się , że osoba taka powinna rozumieć dzieci, być blisko ich problemów, być zogniskowaną na niesienie wszelkiej pomocy i otaczanie dzieci troskliwą opieką.

„Dzięki wielkie za super kurs”

Roksana z Mysłowic

Z obowiązku kończenia specjalnego kursu, zwolnieni są nauczyciele, studenci szkół wyższych kierunków i specjalności, których program obejmuje przygotowanie pedagogiczne, (po odbyciu odpowiedniego przeszkolenia) oraz słuchacze kolegiów nauczycielskich i nauczycielskich kolegiów językowych, po odbyciu odpowiedniego przeszkolenia.

W praktyce bardzo często organizatorzy kolonii, obozów czy zimowisk życzą sobie od potencjalnego kandydata na wychowawcę, wylegitymowania się odpowiednim szkoleniem. Szkolenie takie obejmuję w sumie 36 godzin zajęć (18 godzin wykładów i 18 godzin ćwiczeń) i ważne jest bezterminowo, pod warunkiem, że zostało zrealizowane za zgodą Kuratorium Oświaty.

Program kursu obejmuję 10 bloków tematycznych takich jak:

1. Organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży,
2. Organizacja zajęć w placówce wypoczynku,
3. Planowanie pracy wychowawczo – opiekuńczej,
4. Obowiązki wychowawcy grupy,
5. Wychowanie fizyczne i sport w placówce wypoczynku,
6. Turystyka i krajoznawstwo,
7. Zajęcia kulturalno – oświatowe,
8. Zajęcia praktyczno – techniczne,
9. Prace społecznie użyteczne,
10. Bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników placówek wypoczynku.

Miejsce realizacji kursu:

Zapisy nadal trwają- wypełnij formularz zgłoszeniowy

„Praktykant dziś to w przyszłości dobry pracownik.”

Zapisy na kurs

Najbliższa edycja kursu rozpocznie się w Częstochowie dodatkowo jako nowość zapraszamy na kurs w wersji e-learningowej, koszt kursu w naszym Ośrodku to jedynie 700 zł, aktualnie rozpoczynamy nabór na kurs w Częstochowie. Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej wypełni formularz zgłoszeniowy

Ramowy program kursu:

Zajęcia edukacyjne z zakresu psychologii, 25 godzin (Wykłady i ćwiczenia) :

• psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży w wieku szkolnym,
• czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka,
• metody nauczania,
• konflikty w grupie, sposoby rozwiązywania, kierowanie oraz wykorzystywania,
• role grupowe i indywidualne poszczególnych osób w grupach,
• komunikacja i umiejętność wykorzystywania mowy w procesach nauczania.

Zajęcia edukacyjne z zakresu pedagogiki, 15 godzin (Wykłady i ćwiczenia):

• praktyczna nauka zawodu, jako element kształcenia zawodowego,
• potrzeby, zainteresowania i środowisko społeczne ucznia,
• współpraca z rodzicami i szkołą,
• kierowania procesami dydaktycznymi i wychowawczymi,
• sytuacje wychowawcze w toku nauczania zawodu

Zajęcia edukacyjne z zakresu metodyki, 30 godzin (Wykłady i ćwiczenia):

• bezpieczeństwo i higiena pracy w trakcie nauczania praktycznej nauki zawodu,
• cele kształcenia i budowanie planu działań edukacyjnych,
• dobór odpowiednich metod i form nauczania oraz realizacja celów kształcenia,
• kształtowanie umiejętności praktycznych,
• kształtowanie umiejętności uczenia się przez całe życie,
• ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia

Praktyka metodyczna, 10 godzin (Zajęcia praktyczne):

• bezpieczeństwo i higiena pracy w trakcie realizacji zajęć praktycznych- instruktaż stanowiskowy,
• prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania praktycznej nauki zawodu,
• obserwacja zajęć praktycznej nauki zawodu prowadzonej przez innych instruktorów lub nauczycieli,
• omówienie i analiza pracy własnej oraz jej efektów, a także pracy uczniów po obserwowanych zajęciach.

• ukończony 18 rok życia
• minimum wykształcenie zawodowe

Wymagania dla instruktorów praktycznej nauki zawodu to:

• ukończony 18 rok życia
• co najmniej tytuł mistrza w zawodzie, którego będą nauczać, lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, którego będą nauczać;

Uczestnicy kursu niemający tytułu mistrza w zawodzie:

• ukończony 18 rok życia
• świadectwo dojrzałości technikum lub szkoły równorzędnej albo świadectwo ukończenia szkoły policealnej lub dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej i tytuł zawodowy w zawodzie pokrewnym do zawodu, którego będą nauczać, oraz co najmniej trzyletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać,
• świadectwo dojrzałości liceum zawodowego i tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w zawodzie, którego będą nauczać oraz co najmniej czteroletni staż pracy w tym zawodzie nabyty po uzyskaniu tytułu zawodowego
• świadectwo dojrzałości liceum ogólnokształcącego, liceum technicznego, technikum kształcącego w innym zawodzie niż ten, którego będą nauczać, lub średniego studium zawodowego i tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w zawodzie, którego będą nauczać, oraz co najmniej sześcioletni staż pracy w tym zawodzie nabyty po uzyskaniu tytułu zawodowego,
• dyplom ukończenia studiów wyższych na kierunku (specjalności) odpowiednim dla zawodu, którego będą nauczać, oraz co najmniej trzyletni staż pracy w tym zawodzie nabyty po uzyskaniu dyplomu lub dyplom ukończenia studiów wyższych na innym kierunku (specjalności) oraz co najmniej sześcioletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać.

UWAGA!! Hasło dostępu uzyskasz kontaktując się z nami telefonicznie dzwoniąc na  nr tel: 34 366 30 51 lub mailowo pisząc na maila: justyna@kursownia.com.pl

W przypadku pojawienia się trudności z otworzeniem dokumentu prosimy o kontakt z naszym biurem

pobierz materiały szkoleniowe (archiwum rar)

Instrukcja obsługi programu Winiar

pobierz program Winrar

zobacz instrukcję obsługi programu Winrar PDF

1. ukończony 18 rok życia,
2. co najmniej średnie wykształcenie*,
3. posiadać odpowiednie warunki zdrowotne,
4.predyspozycje do pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą,
5. ukończony kurs dla kierowników placówek wypoczynku.

* wyjątek stanowią instruktorzy harcerscy od stopnia przewodnika, w placówkach wypoczynku prowadzonych przez organizację harcerskie Kurs dla kierowników realizowany jest w formie 10 godzinnego seminarium i odbywa się w jeden dzień.

Cena kursu: 100 zł

Zapisz się na kurs! Wypełnij formularz zgłoszeniowy

Na zajęciach praktycznych i warsztatowych maksymalna liczba uczestników to 15 osób.

1.  Reforma programowa w szkołach

• podstawy prawne reformy
• reforma w szkole gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej.
• Zalecenia ministerialne, kuratoryjne oraz nadzór pedagogiczny

2.  Nadzór pedagogiczny dyrektora w świetle znowelizowanych przepisów

• znowelizowane przepisy prawne,
• plan nadzoru pedagogicznego.

3. Ewakuacja wewnętrzna szkół i placówek

• Przepisy prawne,
• Zasady ewakuacji,
• Tworzenie planów ewakuacji.

4. Innowacja i eksperyment pedagogiczny

5. Metody aktywizujące ucznia

• burza mózgów,
• asocjogram- mapa myśli,
• łamigłówki i zagadki,
• metaplan,
• dywanik pomysłów,
• kula śniegowa,
• drzewo decyzyjne,
• Analiza SWOT.

6. Terapia behawioralna dzieci i młodzieży z autyzmem i upośledzeniem umysłowym

• rozwijanie zachowań deficytowych,
• redukowanie zachowań niepożądanych,
• warunkowanie pozytywne,
• terapia przez ekspozycję,
• terapia awersyjna,
• stosowanie wzmocnień,
• zasada małych kroków.

7.  Agresja w rzeczywistości szkolnej

• środowisko i pochodzenia uczniów
• frustracja jako przyczyny agresji,
• agresja fizyczna, słowna i inna,
• przemoc i jej ofiary,
• autoagresja.

8.  ADHD w szkole

• rozpoznanie i diagnoza,
• etiologia ADHD,
• rola nauczyciela w postępowaniu z uczniem z ADHD,
• rola rodziców,
• współpraca na linii rodzice- nauczyciel,
• ćwiczenia na koncentrację,
• integracja umysłu i ciała.

9. Komunikacja interpersonalna

• komunikacja werbalna i niewerbalna,
• kanały komunikacyjne,
• język komunikacji,
• nawiązywanie kontaktu,
• asertywność,
• słuchanie aktywne,
• inteligencja emocjonalna.

10. Rodzice w pracy szkoły

• motywacja do wspólnej pracy,
• nastawienie na cel,
• integracja rodziców,
• rozwiązywanie konfliktów,
• rozpoznanie i wykorzystanie ról grupowych,
• umiejętność delegowania zadań.

11. Edukacja emocjonalna

• rozpoznawanie emocji,
• inteligencja emocjonalna,
• empatia,
• okazywanie uczuć,
• ekspresja,
• budowanie poczucia własnej wartości,
• rozwiązywanie problemów,
• relacje wewnątrzrodzinne.

12.  Warsztaty szybkiego czytania

• badanie szybkości czytania,
• techniki szybkiego czytania,
• koncentracja uwagi,
• rozwijanie słownictwa,
• pamięć i jej rola w szybkim czytaniu,
• poszerzanie możliwości percepcji,
• ćwiczenia oczu.

13. Rozwój kreatywności – praca z uczniem zdolnym

• nastawienie na cel,
• bycie liderem,
• przekraczanie własnych granic,
• innowacje i nowe rozwiązania,
• poszerzanie

14. Ekologiczne ozdoby z różnych materiałów- warsztaty praktyczne

• ozdoby ze słomy i siana,
• ziarna zbóż i kłosy,
• liście drzew liściastych,
• sitowie, trawy i wiklina,
• barwniki naturalne.

15. Wypalenie zawodowe nauczycieli

• syndrom wyczerpania,
• etapy rozwoju wypalenia,
• struktura czynników sprzyjających zespołom wypalenia zawodowego,
• sprawdzenie samego siebie- metody mierzenia wypalenia zawodowego (wg. Maslasch),
• uwarunkowania, przyczyny i sposoby zapobiegania,
• relaks i radzenie sobie ze stresem,
• pokonywanie problemów,
• oparcie społeczne,
• higiena psychiczna.

16. Samobójstwo

• rys psychologiczny- typ osobowości,
• etiologia samobójstwa- czynniki społeczne, psychiczne i emocjonalne,
• relacje z innymi,
• syndrom Wertera,
• metody zapobiegania.

17. Dziecko nieśmiałe

• otwartość na innych ludzi i na świat,
• przekraczanie granic,
• odkrywanie własnych zainteresowań,

18. Role grupowe – rozpoznawanie i wykorzystanie- warsztaty praktyczne

• stereotypy,
• aprobata i dezaprobata w ocenie,
• bariery utrudniające komunikację w grupie,
• zasady skutecznego funkcjonowania grupy,
• liderzy grup i ich rola w grupie
• sposoby wykorzystania ról grupowych współpraca nauczyciel- uczeń,
• usprawnienie relacji nauczyciel- uczeń.

19. Bajka terapeutyczna

• odkrywanie i oswajanie lęków,
• neutralizacja strachu,
• odgrywanie ról,
• morał i jego rola,
• utożsamienie z bohaterem,
• ćwiczenia w rozwiązywaniu problemów w świecie bajki.

20. Emisja głosu- ćwiczenia praktyczne

• ćwiczenia oddechowe,
• ćwiczenia dykcyjne,
• ćwiczenia emisyjne.

21. Ćwiczenia wokalne dla nauczycieli muzyki

• ćwiczenia z emisji głosu,
• rozgrzanie aparatu mowy,
• ćwiczenia języka, warg, żuchwy.

KURSY KWALIFIKACYJNE:

1. Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki – zawodu 80h
2. Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej 210h
3. Kurs pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli 270h
4. Kurs kwalifikacyjny z zakresu zajęć edukacyjnych „Wychowanie do życia  w rodzinie” 250 h
5. Kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwo 270h
6. Kurs kwalifikacyjny z pedagogiki opiekuńczej 270 h
7. Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej 270 h

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu, z dnia 8 listopada 2001r. (Dz.U. nr 135, poz.1516, 10539) w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki, szczegółowo przedstawia warunki na jakich tego typu placówki mogą organizować dla swoich wychowanków i uczniów różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki.

Jeden z zapisów wyżej cytowanego Rozporządzenia wskazuje na wymagania jakie spełniać musi kierownik wycieczki, wyznaczany przez dyrektora szkoły spośród pracowników pedagogicznych o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form krajoznawstwa i turystyki

„Podróżować to tyle co żyć”
H. Ch. Andersen